音樂博士可視音樂干預(yù)儀

用于成人及兒童的情緒與行為障礙干預(yù)，尤其適用于自閉癥、注意力缺陷與多動障礙、智力障礙等常伴有情緒行為障礙人群的康復(fù)。本產(chǎn)品將計算機(jī)音頻、圖形處理算法與音樂治療理論相結(jié)合，通過對音樂、圖像、視頻信號進(jìn)行實時處理，以聽覺和視覺刺激引起心理與生理狀態(tài)的變化，*終實現(xiàn)對不良情緒的干預(yù)。主要功能：

可視音樂干預(yù)策略：采用正性、中性、負(fù)性音樂，結(jié)合現(xiàn)實與虛擬畫面，結(jié)合現(xiàn)實與虛擬畫面，使聽覺信號與視覺信號共同作用于人體生理與心理；

視覺交叉干預(yù)策略：采用三屏動態(tài)顯示技術(shù)，其中干預(yù)用左右屏分別設(shè)置為現(xiàn)實顯示屏與虛擬顯示屏，通過對圖像、視頻等素材從虛擬到現(xiàn)實顯示的動態(tài)遷移，實現(xiàn)視覺感知效果的變換；

腦電波干預(yù)策略： 通過腦電波嵌入音樂、特*視頻（圖像、動漫、虛擬畫面），腦電波嵌入燈光等多重刺激方式誘導(dǎo)出期望腦電波狀態(tài)；通過實時主頻模擬調(diào)整技術(shù)進(jìn)行腦電波檢測來觀察受試者腦電波的活動狀態(tài)并進(jìn)行相應(yīng)的特征分析；

可視序列畫面誘導(dǎo)：采用可視序列誘導(dǎo)式注意力訓(xùn)練和視交叉視聽誘導(dǎo)治療相結(jié)合進(jìn)行可視序列畫面誘導(dǎo)；

可視音樂素材庫管理：童趣篇包含11個輕松愉快的主題，動漫篇包含以動畫為主體，結(jié)合雕塑、 攝像等多種藝術(shù)手法的4個主題素材，頻譜篇共有8個自然主題風(fēng)光，將音樂的時間域信號轉(zhuǎn)換成頻率域信號，可多參數(shù)、多指標(biāo)地誘發(fā)康復(fù)對象的理性思維，聯(lián)想視聽的主題給人不同的音樂感受，有助于影響人的生理狀態(tài)；

康復(fù)效果監(jiān)控：采用單一被試技術(shù)對康復(fù)訓(xùn)練效果進(jìn)行全程監(jiān)控；

可視音樂治療的理論與技術(shù)基礎(chǔ)

心理學(xué)研究表明：節(jié)奏歡快、旋律流暢的音樂能夠帶來積極、興奮的情緒體驗；而安詳、平緩的音樂能夠安撫焦躁不安的情緒。生理學(xué)研究表明：音樂對血液循環(huán)、血壓升降、脈搏跳動、心臟收縮、肌肉張弛和呼吸頻率等生理狀態(tài)都有影響。因此，音樂治療被廣泛應(yīng)用于情緒行為障礙的干預(yù)。其中，可視音樂治療即為一種行之有效的音樂治療手段。

視覺是人類*要的獲取信息的通道，在干預(yù)過程中所起的作用*大，其次是聽覺通道?？梢曇魳犯深A(yù)療法將視覺與聽覺有機(jī)組合，結(jié)合視覺的具體性和聽覺的抽象性。視覺與聽覺兩者相互補充，相互配合，再現(xiàn)或創(chuàng)造出清晰鮮明、富有感染力、更具吸引力的視聽形象。

其理論與技術(shù)基礎(chǔ)主要為：

1. 視覺交叉原理與計算機(jī)圖形處理技術(shù)

視神經(jīng)離開視神經(jīng)管后到達(dá)視交叉。來自雙眼視網(wǎng)膜的鼻側(cè)纖維交叉至對側(cè)，來自顳側(cè)的纖維不交叉。左視野所感知的圖像主要反應(yīng)在人大腦的右半球，右視野所感知的圖像主要反應(yīng)在人大腦的左半球。

根據(jù)上述原理，結(jié)合計算機(jī)圖形學(xué)算法，將屏幕中呈現(xiàn)的圖像進(jìn)行實時處理，左、右屏幕處會出現(xiàn)實物動畫和經(jīng)過特殊處理的幻覺動畫。實物動畫來自于現(xiàn)實世界，幻覺動畫來自于幻覺世界；治療時人置于現(xiàn)實世界和幻覺世界的雙重刺激狀態(tài)。

2. 同質(zhì)性原理與腦電波誘導(dǎo)技術(shù)

同質(zhì)性原理即在音樂治療過程中，音樂類型的選擇要與康復(fù)對象情緒同質(zhì)的原則。研究發(fā)現(xiàn)，同質(zhì)性音樂比異質(zhì)性音樂更能提高干預(yù)效果?？祻?fù)對象聽到與自身情緒相一致的音樂，產(chǎn)生心理上的共鳴，達(dá)到治療的目的。

人們對音樂的情感反應(yīng)，大體可以分為愉快、平靜、悲傷三種類型。為了適用于音樂治療，我們將這三種音樂類型分成：正性、中性和負(fù)性音樂。

與此同時，除了心理上的共振，本產(chǎn)品還采用了腦電波誘導(dǎo)技術(shù)，利用聲音、圖像等物理刺激，誘發(fā)生理（腦電波）共振。腦電波頻率以聽覺（音樂）、視覺刺激（動畫、燈光）的方式導(dǎo)入大腦，大腦就傾向于跟隨，*后將被鎖在這個腦電波頻率上，從而引起良好的情緒體驗。

例如，為了讓焦慮情緒平靜下來，我們運用雙聲道音樂和立體視頻對康復(fù)對象進(jìn)行誘導(dǎo)。在音樂的左右聲道中嵌入了8Hz差頻，在視頻的立體深度中嵌入了8Hz差頻。這些差頻脈沖最終在大腦中誘導(dǎo)出8Hz的α波，讓人獲得輕松愉悅的心情。

這樣生理和心理誘導(dǎo)同時啟動，起到事半功倍的干預(yù)效果。